만 4세 10월 유~량 (2) .doc 파일정보
만 4세 10월 유아 발달평가 – 9page 분량 (2) .doc
만 4세 10월 유~- 9page 분량 자료설명
만 4세 10월 유아 발달평가 – 9page 분량
만 4세 10월 우~(자료 다운로드)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 10월 유~량 (2) .doc)
1. 신체건강운동
\t오전 자유선택 놀이 시간에 블록으로 만든 길을 조심스럽게 걸어간다. 균형을 잡기 위해 두 팔을 벌리고 집중하는 모습이 인상적이다. 때로는 발을 헛디뎌 넘어지기도 하지만, 금세 다시 일어나 도전하는 끈기를 보인다.
2. 의사소통
\t점심시간, 친구에게 `이거 맛있어. 너도 먹어볼래`라고 또박또박 말하며 반찬을 권한다. 자신의 생각을 언어로 표현하는 능력이 눈에 띄게 향상되었음을 알 수 있다. 가끔 엉뚱한 질문을 하기도 하지만, 나름의 논리가 있다.
3. 사회관계
\t미술 시간에 친구와 함께 그림을 그린다. 서로의 그림에 대해 `와, 멋지다!` `나도 그렇게 그리고 싶어.`와 같은 칭찬과 격려를 아끼지 않는다. 6월의 햇살처럼 따뜻한 마음씨를 엿볼 수 있다.
4. 예술경험
\t음악 시간에 나오는 동요를 따라 부르며 율동을 한다. 리듬에 맞춰 몸을 흔들고, 손뼉을 치는 모습이 즐거워 보인다. 특히 좋아하는 노래가 나오면 더욱 신나서 춤을 춘다.
5. 자연탐구
\t
\t오전 자유선택 놀이 시간에 블록으로 만든 길을 조심스럽게 걸어간다. 균형을 잡기 위해 두 팔을 벌리고 집중하는 모습이 인상적이다. 때로는 발을 헛디뎌 넘어지기도 하지만, 금세 다시 일어나 도전하는 끈기를 보인다.
2. 의사소통
\t점심시간, 친구에게 `이거 맛있어. 너도 먹어볼래`라고 또박또박 말하며 반찬을 권한다. 자신의 생각을 언어로 표현하는 능력이 눈에 띄게 향상되었음을 알 수 있다. 가끔 엉뚱한 질문을 하기도 하지만, 나름의 논리가 있다.
3. 사회관계
\t미술 시간에 친구와 함께 그림을 그린다. 서로의 그림에 대해 `와, 멋지다!` `나도 그렇게 그리고 싶어.`와 같은 칭찬과 격려를 아끼지 않는다. 6월의 햇살처럼 따뜻한 마음씨를 엿볼 수 있다.
4. 예술경험
\t음악 시간에 나오는 동요를 따라 부르며 율동을 한다. 리듬에 맞춰 몸을 흔들고, 손뼉을 치는 모습이 즐거워 보인다. 특히 좋아하는 노래가 나오면 더욱 신나서 춤을 춘다.
5. 자연탐구
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